湖头中心学校2008-2009学年度第一学期

学校工作计划

一、指导思想

新学年学校工作继续以科学发展观为指导，认真学习宣传、贯彻落实新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》，认真落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，树立“爱与智慧奠基学生的未来”办学理念，坚持“以德立校、以法治教、以绩强校、以研兴校”的办学目标。积极推进农村课改，努力构建优良的校园文化，不断提升学校教育教学质量。

二、工作措施及做法

（一）行政管理

1.进一步落实岗位职责。各层面的人员要以新修订的《安溪县小学教育教学常规管理评估办法》及《泉州市教育教学常规评估办法》规范学校各项工作。

2.强力推进“双高普九”工作。要切实落实初、幼、特教事业计划，完成普及程度的各项指标，做好一年级的招生及巩生工作。[一年级招收截止2002年8月31日前出生的年满6周岁的适龄儿童]；要进一步规范各专题的建档工作，其中学籍管理的建档要依据《福建省小学学籍管理办法（试行）》（闽教基[2007]77号），做好一年级新生学籍电子化管理，外读取证工作要根据《湖头中心学校学籍管理暂行办法》的要求落实；根据镇招生片区的划分，规范辖区内借读生的管理；要继续做好第二轮素质教育督导评估工作，本学期规划接受镇评估的学校是溪美、都贤、湖二、慈毅四所小学。

3.积极探索学校内部管理体制改革。继续加强边远山区学校的管理，不定期进行常规检查与教学质量抽测；制定《湖头中心学校教师轮岗实施方案》，促进全区教师均衡发展。

4.做好“寄宿制学校管理先进单位”和“初等与学前教育常规管理先进学校”的推荐和创建工作。

5、进一步改善学校的办学条件。完成危房改造扫尾工作，积极推进中心小学、阆溪小学校舍改扩建工作。

（二）德育工作

1.队伍建设

进一步加强教师的职业教育，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。本学期教师事迹学生夸、优秀教师事迹上校园网的做法要落实到位，同时先进的评选还要通过演讲评议这一载体培植典型、推广典型、学习典型。在更大的范围内让更多的教师与师德典型一起体验，共同进步。

2.少先队工作

要以常规养成教育为抓手，促进学生良好习惯的养成，本学期少先队大队活动主题：“ 地震常识知多少 ”；各校要早做规划，开展好第三届校园文化艺术节活动；继续开展“大手牵小手”关爱行动。

3.学生常规教育

各校要依据德育工作的阶段工作重点，落实好学生的常规养成教育。要倡导引导式教育，强调基础性、注重实效性。强化课堂教学主阵地作用，培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志品格，促进学生养成文明、遵纪、守法的行为习惯。中心学校将分两个阶段采用查资料、座谈了解、问卷调查等形式了解各小学常规教育的落实情况，并把常规教育的落实情况与学年的教育教学常规考评结合起来。

 4.安全工作

根据《义务教育法》及《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，各校要完善学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，开学初各小学要举行一次紧急安全疏散演练,提高师生自救逃生意识.要进一步落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。要把安全教育作为教育的重要内容。中心学校将参照省教育厅、市教育局出台的学校安全目标要求，组织对基层进行安全目标考评。（考评标准及办法见闽教安[2007]8号-《学校安全目标责任考评标准》）

（三）教学教研工作

1.树立课改新理念，扎实推进课程改革。坚持以教师为主导，训练为主线，思维为核心，能力为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。参照县研讨会本学期要举行相应的区性、点性的研讨活动。

2.加强课题研究管理和教师业务学习的落实。教导处要根据县专家指导组的意见，规范课题研究工作。同时要注意业务学习研讨材料的收集。

3.强化质量的核心意识、忧患意识和质量管理意识。教导处要通过已建立的质量监测题库定期或不定期对有关年段、有关学校实施质量监控。同时，要积极研究探索一套行之有效的质量管理办法，以更真实反映各年段的质量状况和教师的教学行为，各基层小学也要继续积极采取相应的监管办法，确保年段过关和质量目标的实现。

4.开展教师业务技能竞赛，促进教师专业化成长。教导处要依据县工作计划的要求，做好教师业务技能竞赛的选拔工作。期中考试后一段时间，要在全体教师中，通过层层评选的办法，开展创达标课的评选活动，以促进教师尽快适应新课程的要求。

5.改变部分学科竞赛项目的辅导形式。各小学要高度重视，指定专人负责辅导各种竞赛活动工作，积极向中心辅导班推荐苗子参加训练，用出好成绩来立体提升学校声誉。本学期教导处要举行“如何有效提高作文、数学辅导效率”的研讨会，以提高我区教师的辅导水平。

6、加强学生阅读能力、理解能力及写作能力的培养。从低年级有意识的抓起，要充分借助教科书和课外书籍培养学生的感悟和理解能力，要重视学生语言积累和运用的指导，二年级以上都要有课内外的摘抄本，课内外的摘抄纳入教学检查内容。

7.学科技能比赛

县性的主要有：

（1）选拔苗子参加县首届小学生美术素养比赛

（2）参加县第16届小学生（中高年级）作文现场赛。

（3）参加县小学生田径运动会。

区性的主要有：

（1）作文、数学选拔赛。

（2）学生演讲比赛。（演讲主题为学抗震小英雄）                               

（四）学前教育工作

1.规范民办园管理。配合镇政府落实好《安溪县清理整顿民办学前教育机构工作方案》各阶段工作任务，同时通过进一步明确职责，解决我镇民办教育发展出现的新情况和新问题，确保民办教育健康发展。

2.提高中心幼儿园的管理水平，提升中心幼儿园的社会竞争力，以真正发挥中心园的示范、辐射作用。

3、充实基层小学学前班师资力量。继续采用学前班与小学混合编班的做法，在目前师资超编、经费严重不足的情况下，各小学的学前班教师尽量不聘请代课教师担任学前班教育工作。

（五）后勤管理工作

1.重视现代化教育装备的管理和使用。做好设备的维护和使用工作，使其能正常服务于教育教学工作。

2.规范财务管理，严格收费标准。代办费的管理严格落实多还少补政策。

3.重视寄宿制小学（湖二、下坑）的管理。积极创造条件做好参评县“寄宿制学校管理先进单位”。

4.筹集资金完成县教育任务书的任务。（美溪、横山、慈毅、福寿建设电脑室，完成时限2008年12月底）

5、着手做好中心教学楼、阆溪小学改建前期工作。

注：本学期的行事周历安排另文上传。

                               2008年9月1日